Противоречието между необходимостта от защита на авторите и необходимостта от свободен достъп до знание. Пиратството ограбва или обогатява? Как да се преодолее това противоречие?
Възможно ли е защитата на авторското право и свободният достъп до знание да съжителстват заедно?
На този етап българският Закон за авторското право и сродните му права (ЗАПСП) в чл. 2 указва, че авторското право възниква от момента на създаване на произведението (произведение на изкуството, литературата и науката). Закриляните обекти по чл. 3 са много, изключенията по чл. 4 в пъти по-малко. Защитено ли е авторското право? Нормативно – да. В същото време правителството провежда кампания „Пиратството ограбва”, целяща по-ефективното прилагане на ЗАПСП. Спазва ли се закона следователно? Явно – не.
Главният „заподозрян” е пиратството. Обяснението за него е, че нямаме достатъчно пари да си купуваме оригинални CD-та и DVD-та с музика, филми, игри, софтуер, но едновременно с това имаме огромни потребности от информация под формата на картина, звук, мултимедия и пр. Липсата на пари и жаждата за знание ни превръщат в „пирати”, които свалят от Интернет всичко, което може да ни предложи той, а той ни предлага много.
Добро ли е да продават на улицата дискове с пиратски копия на диск с музика без авторите да получат каквото и да било за своето творение? А лошо ли е един петокласник да си изтегли качен без разрешението на авторите в Интернет научнопопулярен филм за тиранозаври?
И двете са в нарушение на законите за авторските права, и двете не трябва да се случват, но въпреки това ги наблюдаваме ежедневно, само че едното е с цел икономическа изгода, а другото – с цел образование, едното „краде” плодовете от чуждия труд, а другото обогатява познанията и културата на едно дете.
Явно в пиратството има някакъв благороден стремеж към усъвършенстване и обогатяване на личността, но къде точно е границата между него и очевидната кражба с цел облагодетелстване. Дали пиратството е начинът да отстояваме правото си на свободен достъп до информация? Потребителите масово се опират на него, макар и да имат смътна представа, че така нарушават правата на други хора – авторските права на създателите. Искаме да гледаме най-новите филми, да слушаме най-модерната музика, да ползваме компютърни програми, които ни предоставят все повече възможности, да четем най-различни книги на компютъра си вкъщи… И го правим.
Кой трябва да отстъпи – авторите или потребителите?
За да съжителстват в мир и разбирателство защитата на авторското право и правото на свободен достъп до информация, и двете ще трябва да направят някои отстъпки.
Creative Commons са едно добро начало от страна на достатъчно разумни и предвидливи автори. Позволяваш на потребителите да четат/гледат/слушат това, което твориш без да искат разрешение от теб, но им забраняваш да го разпространяват без твое позволение – съзнаваш, че това е начин да популяризираш себе си и идеите си, да позволиш на повече хора да се докоснат до тях, да ги харесат, да ги доразвият, да ги оценят и т.н. Въобще авторите нямат чак такава огромна полза от грижливото кътане и безкрайната защита на своите произведения. Финансовата полза е по-скоро за някои големите компании, които печелят от правата за разпространение и които са почти монополисти в своите сфери на действие. Надявам се, обаче, че творците не са забравили, че творят най-вече за другите, за обществото.
Потребителите пък следва на свой ред да признаят, че произведенията, които разглеждат всеки ден все пак са резултат от таланта, усилията и способностите на други хора и те заслужават възнаграждение за това. Или най-малкото трудът им заслужава уважение, което със сигурност не се изразява с поощряването на уличната търговия с пиратски копия на дискове с игри, музика, филми и т.н.
Защо?
Законът предвижда, че произведения, защитени с авторски права могат да се ползват свободно за учебни цели. Но ако един ученик иска да създаде някакво приложение с помощта на компютърна програма, чието копие не е собственост на училището, нито негова в домашни условия, какво става тогава? Не само създателите на произведения на изкуството и литературата има какво да размишляват над авторските си права, но и програмистите и големите софтуерни компании трябва хубаво да помислят. Най-вече за учениците. Какво става, ако детето е талантливо, но родителите му не могат да си позволят да му купят необходимия софтуерен продукт (на практика много повече от един)? Младите хора – децата и учениците, са тези, които ще имат най-голяма полза от по-широкия достъп до произведения на изкуството и науката.
Съвременното общество има нужда да преосмисли идеята за авторските права. Вместо законодателството да се чуди как да ги защитава все по-всеобхватно, трябва да помисли как да ги ограничи без да ощетява творците. Интернет се развива, а компютърното пиратство направо „избуява” в следствие на това, тъй че нека авторите и политиците да помислят дали това, което правят в момента е просто подрязване, а не изкореняване на бурените. Всяко произведение заслужава да стигне до широката публика, до масовия потребител, но не на висока цена или след „прескачането” на някои забрани.
А по отношение на потребителите – настоящото състояние не ни харесва, определено. Пиратството е нашият потребителски отговор на забраните, но това не променя факта, че то е незаконно придобиване на чужда собственост, т.е. кражба. И по-важното то не е единственият възможен начин на покажем какво мислим. Просто ние много мислим и твърде малко говорим за това. Творците се събират и организират кампании, отстоявайки правата си, а ние тихо, по пиратски, погазваме чуждите и се оправдаваме със своите. Трябва да се научим (и да започнем да практикуваме наученото) да отстояваме правото си на свободен достъп до знание и то не в качеството си на обикновени потребители (т.е. хора, които само употребяват), но най-вече в качеството ни на развиващи се личности (т.е. хора, които оценяват и имат потенциала да се превърнат един ден в творци).
Възможно ли е защитата на авторското право и свободния достъп до знание да съжителстват заедно?
Да, но не и точно в този им вид. Решение на проблема има. Само че когато проблемът е толкова всеобхватен, заинтересованите страни са толкова много, а контролът е трудно осъществим, то няма да се появи от само себе си. Решението ще дойде в процеса на обсъждане и работа. Но както вече казах ние много мислим по въпроса, но твърде малко говорим за това в обществото.
Това ли е начинът…?